Until逃ガス－波紋－
この世界に居た日々
日历
【欢乐日语教室】第四课（1）
2009-5-14 23:27:01 阅读(14) 评论(0)
第四课开始主要通过人物的对话教一些基本的语法。
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今日西恩（せいおん）デュエルアカデミアを入学するタイキさんは新入生接待室に待っている。
ある人は部屋に入る。二年生のフミカです。
フミカ：すみません。あなたはタイキさんですか。
タイキ：はい、僕は一年のタイキです。あなたはどなたですか。
フミカ：私は二年のフミカです。
タイキ：はじめまして。
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【欢乐日语教室】第三课（6）—【否定式2】
2009-5-7 15:24:13 阅读(12) 评论(0)
将词尾的“る”去掉再加上“ない”
見る → 見ない
起きる → 起きない
伏せる → 伏せない
用于句子中的场合，和之前说过的动词谓语句中动词的使用法一致
【例１】
ダメージを受けない。（不受伤害。）
其敬体形式就是直接将“ない”改为“ません”。
所以上面那个句子改成敬体句子就是：
ダメージを受けません。
五段动词
将词尾的假名变为“ア段”假名后再加上“ない”
知る → 知らない
読む → 読
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【欢乐日语教室】第三课（5）—【否定式1】
2009-5-7 15:20:16 阅读(7) 评论(0)
“……は……ではない/ではありません”
“……は……だ”对应的否定形式是“……は……ではない”，用于表示陈述等说明时的否定。
其敬体形式“……は……です”对应的否定形式是“……は……ではありません”
注意在口语中“では(dewa)”通常说成“じゃ(ja)”
【例１】
あの人は僕の先生だ。 （那个人是我老师。）
↓
あの人は僕の先生では(じゃ)ない。 （那个人不是我的老师。）
私の妻は教師です。 （我妻子是教师。）
↓
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【欢乐日语教室】第三课（4）—【形容词和形容动词作状语】
2009-4-14 15:25:26 阅读(46) 评论(0)
基本句型还是第三课（1）中教过的“……は……だ/です”
形容词
【简体】主语 + は + 形容词 。
【敬体】主语 + は + 形容词 + です 。
注意形容词修饰主语的时候，其简体句后面是没有“だ”的。
【例１】
航ちゃんは優しい。
航ちゃんは優しいです。
两句表达的意思都是“小航人很好”，但是后一句明显就比前一句显得要郑重。
此外，像附加课那里那样，可以在形容词后面补上修饰对象名词，再套进第三课（1）中的名词谓语句中去造出一个意思更丰富的句子来。
優しい → 優しい人
航ちゃんは優しい人だ
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【欢乐日语教室】第三课（3）—【动词谓语句扩充模式】
2009-4-14 15:17:21 阅读(15) 评论(0)
比较一下下面两个中文句子。
①我骂。(骂谁?句子没有说明白)
②我骂轮奈老师。 ("轮奈老师"是骂的对象,动作的接受者,是宾语)
即使是中文，如果不是动作对象是句子主体的话（例如“我哭了”），没有宾语的句子都显得不大通顺，感觉不完整，补上宾语就变得很有必要。
日语的句子是“主—宾—谓”，和中文的“主—谓—宾”不一样
在我们上一节课学过的内容的基础上，我们学习一下如何给句子的谓语补上宾语
日语句子提示宾语用的是假名“を”
当然，和上面提到的汉语用法一样，动词的自动词不要求宾语，只有他动词作宾语的时候才要求有宾语。
俺は輪奈先生を叱る。（我骂轮奈老师。）
同理，以下句子的宾语都是用“を”来提示
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【欢乐日语教室】第三课（2）—【动词谓语句】
2009-3-17 11:30:41 阅读(33) 评论(0)
这次讲的是以动词作为谓语的句子，即讲述“主语做了什么动作”的句子。
在句子中依然需要上次提到的提示组词“は”来提示句子主语
但是结局的不再是“だ”或者“です”
在学习本课内容前请先复习一下动词的分类
所有的动词谓语句
都可以用主语 + は + 动词原型 得出一个简体句子
下面着重讲四类动词各自的敬体句
一段动词
【例1】
私は寝る。（我睡觉。）
相当简单的一个句子，其句式为
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【欢乐日语教室】第三课（1）—【……は……だ/です】
2009-3-17 11:24:16 阅读(26) 评论(0)
……は……だ/です
这个语法是最基本的判断句。
“は”是提示助词。在作助词的时候，“は”的发音要改为“wa”。“は”可以提示各种句子成分。
日语句子一般可以分为主题部分和叙述部分两大部分。主题部分包括主题和对主题的修饰、补充部分。
主题表示讲话的中心事项或范围，是一句话的题目、话题。叙述部分是对主题部分进行必要的叙述或者说明，核心是谓语。
“は”在这个句型里接在名词后面提示主题。“だ/です”是助动词，在这个句型中也多接于名词之后，表示对某个事物和状态的断定。
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